拿什么确保校园伤害事件不再发生？

事情发生在北京中关村二小，

不错，这是一所名校。

大数据观察带您回顾事件：一名四年级年仅10岁的男孩在学校被同学欺凌，起侮辱性外号，甚至遭到厕所垃圾筐扣头……长期的欺凌之下，孩子出现了失眠、厌食、恐惧上学等症状，后被医院诊断为急性应激反应。

当这些欺凌行为在我脑海中形成画面的时候，真难以想象孩子当时的心理感受，更难以想象其父母的心疼和事件起初未能高度重视的懊恼。

在与学校沟通几次后，事件没有得到良好的解决，孩子母亲在痛心之下写了一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO！》的文章，文中表示，当向学校及海淀区教委反映此事时，恶作剧的两个孩子供认不讳。但一名对方家长觉得“就是孩子淘气”，拒绝道歉。老师也定性此事为“就是开了一个过分的玩笑”，并让她放弃“处理、惩戒施暴的孩子”“让施暴者的家长道歉”等四点诉求。

文章刷屏之后，舆论又炸开了锅。

一说认为作者也就是孩子的母亲小题大作，言论不实，侵害校方名誉，校方将采取法律手段维权。一说认为学校的第一反应竟然不是道歉，不是反思，而是只顾名誉和乌纱帽，是否尽到了教书育人的责任？

这些都抛下不谈。

在校园霸凌现象屡有发生的当下，我们只想问：校方、教委所确保的校园伤害事件不再发生，到底要怎么确保？拿什么确保？是回去给全校孩子们一通严厉批评，还是拿后果要求老师们盯紧对孩子的行为监管？不要三五成群，不要和同学来往，不要跟父母乱告状，不要……

这不是停止户外活动就能确保孩子不会摔倒，孩子需要的不是监管，是正确的引导，学校的责任是教书更是育人。父母满怀期待甚至是付出了许多才将孩子送进理想校园，却躲得过社会地痞，躲不过暴力老师，躲得过暴力老师，躲不过霸凌同学……

在越来越多的父母开始注重孩子身心教育的同时，学校却把教育重心统统放在了学业上。连我们记忆中的幼儿园都不再是做游戏，教道理的地方了，安排的满是做手工，学绘画，练英语。学的道理都是要听老师的话，按时完成作业，好好表现。

老师们都说学业是第一位的，所以老师们叫孩子去办公室都是因为没考好。除了学生守则中那一行行的印刷体，没有人会再语重心长的对孩子说，你要爱护同学，要有礼貌。即使有，某些家长也会冒出来说，你是老师，你的责任就是把孩子学习教好，我孩子有没有礼貌不需要你来教。

在这些林林总总的原因下，校园伤害事件能说确保不再发生就真的不再发生了吗？希望每位教育人士、每位家长都积极地去反思，别抱有看热闹的态度，别觉得只是开玩笑，当下一个当事人是你的时候，有些事情就没有那么可笑了。

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