调查大数据显示：家长控诉学校教育有“五宗罪”

小编说

学校教育，必须有家长的配合。但家长对学校究竟如何看待？经过大数据和走访调查，我们得到了下面的答案：

“约2/3的省份的家长满意度低于总体平均水平”、“半数以上家长认为学校应试教育倾向严重”、现在孩子能活动的时间太少了，学校里根本做不到天天有体育课，孩子下课都没时间玩！”.......

家长控诉学校“五宗罪”

1

校长和教师只盯成绩

前不久，《中国教育发展报告2017》发布，该报告21世纪教育研究院、社会科学文献出版社联合出版。

报告显示，中国学生家长对学校教育的满意度总体不高。在被调查者中，半数以上的家长认为孩子所在学校应试教育倾向严重，家长期待学校在“注重孩子全面发展”上做出改变的呼声最高。

而对于学校为何应试教育倾向严重，家长们则认为“校长、教师片面追求升学率”是最主要的因素之一。

“现在的孩子太可怜了，每天都是写写写！低年级的孩子都要弄到晚上九十点钟，到了高年级据说要弄到十二点，现在孩子回家说中午老师都不给休息，都在让他们写作业！”

一位不愿透露姓名的家长感慨道，现在学校的评价太单一，老师也喜欢那种特别乖巧、听话的孩子，却忽略了孩子的个性。“现在孩子能活动的时间太少了，学校里根本做不到天天有体育课，孩子下课都没时间玩！”

现在对好学生的标准虽然出了很多新的名称，但是“学习好”几乎可以碾压一切，对学霸的推崇，也让更多孩子被逼追赶，提前透支，背负着超越他们自身能力的学习任务。

2

作业对家长要求高

做PPT、拍活动视频、做小报、调查课题、小制作……最让小学生家长头疼的是老师布置作业的方式和要求越来越高，很多家长身心疲惫。

“现在学校花样真多，才二年级的孩子，都要做调查报告了，还要PPT演示。”在南京某机关工作的张女士说，自己本身工作也比较忙，但孩子这样的作业基本上是要自己“加班”完成。

“这类作业一般都要展览或者参加比赛，但是那些得奖的我看没一个是孩子自己能够完成的，这哪里是孩子在比赛，简直就是家长在PK！”

3

老师求助必须“热心”配合

“谁有空打印一下这个材料？”“谁有空来整理一下教室。”……在班级qq群里，每当有的老师发出这类“求助信号”的时候，总有一些“热心家长”争先恐后地“抢任务”。

“帮老师做事，也是为了孩子啊！”孩子才上小学一年级的王女士经过努力，得到了班级家委会代表的岗位。“我就是希望能通过为班级做事，给孩子‘加分’。”

也有不少家长坦言，活动中越活跃、越愿意为班级付出的家长，确实能提升其孩子在班级中的“地位”。“人家做得多，自然知名度也高。”

4

课外补课不能少

“我们老师跟我说，你得学点课外的了！不然到高年级想赶都赶不上了！”孩子在南京一所名小读三年级的宋女士说，老师的好意让她感慨万千。“班上的孩子几乎都在外面上各种各样的辅导班。我家孩子还没上，连老师都替我着急。”

而有的老师的行为更是让家长感到敢怒不敢言。“我们班主任暑假的时候开了一个班，问我家儿子要不要上。”这位初中生家长直言不讳地说，直接要求自己班上的学生来上自己的家教班，我觉得是触犯了底线。

5

考不好被公开点名

“每天有个时间，我心跳都会自动加快，这就是老师要‘放榜’了，考试成绩要晒，有时候则是孩子作业反馈情况或者是孩子的表现，表现不好的会被点名。”吴女士儿子有一点儿调皮，因此经常被老师“晒”。

“每次看到群里有我儿子的名字，我就非常难过，我很担心在别的家长眼里，我儿子被贴上坏孩子的标签。我觉得这已经影响到了我的生活，这样的做法已经让我有了心理阴影。”

学校、老师回应：说无奈

1

让家长“帮助”，并非老师“偷懒”

“经常有家长在网上抨击老师，说老师转嫁工作任务给家长，但其实这并非事实的全部。”一位有着二十多年教学经验的班主任老师说，自己是很支持家长参与到作业的检查和反馈中来的。

“小学老师一般是带两个班，是1对几十，而家长是2对1。现在的教学现状是没有更多的时间给老师去解决每个孩子个性的问题，但是家长如果适时介入，就能及时发现孩子的问题，给予鼓励和解析，这样的付出对自己的孩子来说是非常有帮助的。”

很多家长对学校布置实践类作业表示花样太多，采访中，一位老师讲述自己看到的一幕。“学校布置了一个体验盲人走路的作业，我在小区里就看到一位父亲陪着蒙着眼睛的女儿在走路，一边走一边在鼓励她。这种作业的陪伴是高质量的，孩子得到的也不仅仅是一篇作文。老师布置的很多实践类作业也是这个目的。”

2

老师一不留神就被投诉

“很多家长对qq群发布信息说反感，但事实上微信、qq这种手段已经成为现代人工作、生活最便捷的沟通交流方式。为什么老师用就不可以呢？学生教育教学活动也是动态的，这种方式能够及时把要求和家长进行沟通，也能及时得到反馈。”

某小学任教的刘老师说，“也许有老师会把孩子的表现进行公布，我想也是一种提醒。但老师不能出现过激的言语，而是要好好说话。”

不少老师感叹现在老师“难做”。一位不愿透露姓名的小学班主任说，自己每天六点起床，七点一刻就会到校，为的就是赶到学生来之前检查卫生。

“现在教育教学的要求比过去高多了，老师的教研任务也很重。除了上课，改作业，参加培训，我们还要管孩子运动不受伤，游泳不能生病，班级活动要丰富、学生间矛盾冲突要处理好，等等。现在家长动不动就说维权，一不留神老师就会被投诉，做老师心理压力也很大。”

3

学生的课业负担并非都来自学校

现在很多家长都抱怨孩子辛苦，但是这样的学习负担也并非都来自学校。“不少家长总是抱怨学校作业多，但真的都是学校干的吗？很多时候，家长扪心自问，给孩子那么重的负担，是不是自己的选择？”

一位小学校长称，现在课外培训太厉害，很多家长都身陷漩涡无法自拔。“很多孩子做不完的作业并不是课内的，而是外面培训机构的。更可怕的是，现在的培训机构的学习成绩已经成了家长们追逐的评价指标，甚至出现了家长替孩子请假准备课外培训机构考试的怪现象！”

另一位名小校长透露，竟然有家长要求学校推迟考试，等他们考完培训机构的期中考试再考，真是让人匪夷所思。“很多家长为了孩子升学考虑，也为了孩子能够赢过别人，让孩子超前学、超量学，让孩子苦不堪言。”

专家观点

学校教育和家庭教育，要把握好“责任边际”

“很多家长会说，我小时候并不需要家长管啊，现在为什么孩子做作业都要家长陪？但说这话的人忽略了一个问题，对教育的要求以及教育的环境已经不一样了！”一位教育界资深人士表示，现在很多一线教育工作者发现一个较为普遍的现象，越是优秀的孩子，其家长对孩子投入的程度越高。

但对于小学生家庭作业该不该由家长检查批改并签字的问题，21世纪教育研究院副院长熊丙奇的回答是否定的，他觉得学校、家长、社会应该各司其职，让家长给孩子辅导功课，给家庭增加了压力，家庭教育沦为了学校的附庸。

“正确对待家庭教育和学校教育的关系，两者是统一的，不要割裂开来。家长在自身身上找问题，学校和老师也要找自己的问题，大家各自思考哪些是自己应该做的，哪些任务是不应该交给别人的，把这个‘边际’把握好了，才能和谐起来。”

社会学博士，南师大徐翔老师分析：在社会媒体发达的时代，教育的理念和方式也在不断受到触动，学校老师和家长也要学会在新的平台上去沟通，共同促进教育的进步。