人工智能要当老师了？“机器人”老师的时代已经到来

8月16日下午，由数据猿联合HCR慧辰资讯主办的“AI助力个性化教育—新模式 新探索”主题沙龙在北京隆重举行，现场吸引了众多教育大数据专家学者及业内大咖出席，共同交流探讨教育大数据的发展与创新。活动期间，HCR慧辰资讯CTO马亮、江苏飚众教育科技创始人黄宋华、永洪科技通用事业部教育行业负责人惠卓卓、奥鹏教育大数据中心总监龚亚勋、清睿教育教研总监张会霞分别进行了教育大数据主题演讲。

近年来，随着大数据在行业中的应用不断深化，教育领域迎来了新的机遇和挑战。大数据的思维和理念可以为优化教育政策、创新教育教学模式、变革教育测量与评价方法等理论研究提供客观依据以及新的研究视角，能够更好地推动教育领域的变革。发展教育大数据已成为当前推进我国教育领域深化改革与创新发展的战略选择。

马亮

HCR慧辰资讯CTO马亮在演讲中表示，在教育大数据服务中，HCR采用ToB+ToC的独特模式，将擅长的商业消费者个性化分析模型/能力与教育业务特点结合，并通过合作伙伴的产品化服务，提供面向K12学校/学生的个性化分析与有效教学/提升策略服务。他说：“人工智能可以帮助老师把重复性的阅卷、批改作业的工作减少，让教师专注于提升教学质量，老师的最大能力才能得到释放。我们是帮助老师，绝对不是替代老师。”

黄宋华

江苏飚众教育科技创始人黄宋华则进行了题为《K12阶段基于大数据分析的精准教学策略及运营探索》的主题演讲，分享了如何将自身的优势与HCR的教育个性化分析能力结合，打造出以深度分析与个性化提升为核心特点的教育大数据服务产品/解决方案，使业务服务具有独特的竞争力与高粘性。他认为，针对教育局、学校和家长三个不同的客户群体，他们的诉求其实是不一样的，所以在大数据分析精准教学策略的应用方面，三个客户群体会获得不同的定制化服务。

惠卓卓

永洪科技通用事业部教育行业负责人惠卓卓分享的演讲主题为《大数据助力智慧校园》，其中提到了应用级大数据分析平台在教务管理、教学辅助及科研支撑方面的应用，并强调将快速推进大数据解决方案在教育行业的布局。他在演讲中表示，大数据分析在校园里的应用，其实是各种各样的，总结来看无非就三点：1、教务管理系统；2、教学服务系统； 3、针对高校的科研服务系统。

龚亚勋

区别于传统场景的校园教育模式，奥鹏教育专注于远程在线教育业务，其大数据中心总监龚亚勋在《教育大数据支持下的远程教育质量提升探讨》演讲中，分享了大数据在提升在线远程教育质量方面的实践，并深入探讨了大数据在教育领域落地面临的瓶颈及解决思路。他在分享中表示，“学校有了数据，只要能够做一些简单的分析，就能起到非常大的作用。”

张会霞

清睿教育教研总监张会霞则从实际操作角度进行了题为《基于人工智能和大数据的英语教学研究和实践》的分享。她在演讲的最后说：“人工智能、大数据和英语学科教学，或者说和所有教课教学，在未来一定会实现无缝连接、深度融合。从这点来看，我觉得人工智能和大数据会对学科教学提供支持，学科教学只有在人工智能和大数据的基础上才可以走得更高、更远。”